Trinn i drift på en CNC-fræsemaskin
Design og forberedelse (den digitale planen)
Dette trinnet utføres fullstendig på datamaskinen før maskinen berøres.
1 CAD (datamaskinbasert konstruksjon):
En del blir laget i 3D-rom ved hjelp av CAD-programvare (SolidWorks, Fusion 360, AutoCAD, osv.).
Resultatet er en digital modell (som en .STEP- eller .IGES-fil) som definerer den nøyaktige geometrien og dimensjonene til delen.
2 CAM (dataprogrammert produksjon):
CAD-filen overføres til CAM-programvare.
3 Programmereren bruker CAM-programvaren til:
Velge ønsket CNC-maskin fra en verktøyliste.
Definere råmaterialet (aluminium, stål, plast, osv.).
4 Velg skjæreverktøy: Velg de nødvendige endemillene, bor og overflatemillene fra den digitale biblioteket.
Opprett verktøybaner: Beskriv hvordan verktøyene skal beveges eller føres for å skjære gjennom materialet. Bestem operasjonstyper: overflating, lommesaging, konturering, boring, osv.
Sett maskineringsparametere: Spesifiser nøkkelverdiene som spindelhastighet (omdreininger per minutt, eller RPM), verktøyets tilbakelengde (tommer per minutt, eller IPM), og skjæredybden.
Produktet fra CAM er en Gcode-fil (.NC og .GCODE, tekstbaserte filer som inneholder kommandoene til alle G-kodene og M-kodene som informerer CNC-maskinen nøyaktig om hva den skal gjøre).
5 Oppsett (Setup)
Denne trinnet er handlingbasert, der maskinen forberedes til arbeidet.
22
Jul
21
Jul
17
Jul
"Vores CNC-fræsemaskine, som blev udskiftet, havde problemer med at bearbejde dele i rustfrit stål. Det er ikke en mulighed, når få kunder som leverandører af bildele kræver nul fejl. Før vi valgte denne maskine havde vi prøvet tre andre. Sidste måned producerede vi 5.000 sensorhuse til en teknologikunde, og vores gennemløbsrate var 99,8 %. Den indbyggede fejladvarsel betød også, at vi brugte mindre tid på nedetid. For præcisionsproduktion bliver denne CNC-fræsemaskine uvurderlig."
“Vi hadde brug for en CNC-fræsemaskine til vores værkstedsundervisning med elever, der var nybegyndere, men vi ville også lære dem praktiske færdigheder. Den tidligere maskine var en udfordring. Kontrolpanelet var forvirrende, og det tog eleverne 4 uger at føle sig selvsikre. Nu har de mestret de grundlæggende fræsefærdigheder på bare 2 uger på den nye maskine. Denne maskine kommunikerer også med vores undervisningssoftware, hvilket betyder, at jeg direkte kan sende alle designs til maskinen og følge, hvor hvert elev er i deres projekt. Det har aldrig været lettere at undervise i disse praktiske færdigheder i skolen med denne CNC-fræsemaskine.”
Copyright © DEPU CNC (Shenzhen) Co., Ltd. - Personvernregler
