Trin i driften af en CNC-fresemaskine
Design og forberedelse (den digitale plan)
Dette trin udføres fuldstændigt på computeren, før maskinen aktiveres.
1 CAD (Computer-Aided Design):
En komponent oprettes i 3D-rummet ved hjælp af CAD-software (SolidWorks, Fusion 360, AutoCAD osv.).
Resultatet er en digital model (som f.eks. en .STEP- eller .IGES-fil), der definerer den præcise geometri og dimensioner for komponenten.
2 CAM (Computer-Aided Manufacturing):
CAD-filen overføres til CAM-software.
3 Programmøren bruger CAM-softwaren til at:
Vælge den ønskede CNC-maskine fra en værktøjsliste.
Definere råmaterialet (aluminium, stål, plast osv.).
4 Vælg skæreværktøjer: Vælg de nødvendige endemillinger, bor og fladefræsere fra den digitale bibliotek.
Opret værktøjspen: Beskriv, hvordan værktøjerne skal bevæges eller føres for at skære igennem materialet. Bestem operationstyper: fladefræsning, lommefræsning, konturfræsning, boring osv.
Indstil fræsningsparametre: Angiv de nødvendige værdier såsom spindelhastighed (o/min, RPM), værktøjsfremføring (tommer per minut, IPM) og skæredybde.
Output fra CAM er en Gcode-fil (.NC og .GCODE, tekstbaserede filer, der indeholder kommandoerne for alle G-koder og M-koder, som informerer CNC-maskinen præcis om, hvad den skal gøre).
5 Opsætning (Setup)
Denne trin er handlingbaseret, hvor maskinen forberedes til arbejdet.
22
Jul
21
Jul
17
Jul
"Vores udskiftede CNC-fræsemaskine havde problemer med at bearbejde dele i rustfrit stål. Det er ikke en mulighed, når få kunder som leverandører af bildele kræver nul fejl. Før vi valgte denne maskine havde vi prøvet tre andre. I sidste måned producerede vi 5.000 sensorhuse til en teknologikunde, og vores gennemløbsrate var 99,8 %. Den indbyggede fejlmelding betød også, at vi brugte mindre tid på nedetid. For præcisionsproduktion bliver denne CNC-fræsemaskine uvurderlig."
“Vi havde brug for en CNC-fræsemaskine til vores værkstedsundervisning med elever, der var nybegyndere, men vi ønskede også at lære dem praktiske færdigheder. Den tidligere maskine var en udfordring. Kontrolpanelet var forvirrende, og eleverne brugte 4 uger på at føle sig sikre. Nu har de mestret de grundlæggende fræsefærdigheder på blot 2 uger på den nye maskine. Denne maskine kommunikerer også med vores undervisningssoftware, hvilket betyder, at jeg kan sende alle designs direkte til maskinen og følge, hvor hvert elev er i deres projekt. Det har aldrig været lettere at undervise i disse praktiske færdigheder i skolen med denne CNC-fræsemaskine.”
Copyright © DEPU CNC (Shenzhen) Co., Ltd. - Privatlivspolitik
